面對AP、IB及A-Level三種課程體系時，很多學(xué)生和家長都很疑惑，這三種體系有哪些不同？該如何根據(jù)孩子自身情況進行選擇？今天我們將詳細解讀AP/IB/A-Level三大國際課程體系如何與自身匹配。
哪個課程體系認可度最高？
AP課程：Advanced Placement
計劃未來申請美國，是讓高中生提前學(xué)美國大學(xué)預(yù)科課程的體系。
AP課程是指針對AP眾多的考試科目進行的授課輔導(dǎo)，目前以Calculus AB(微積分AB)、Calculus BC(微積分BC)、Statistics（統(tǒng)計學(xué)）、Physics B(物理B)、Macroeconomics（宏觀經(jīng)濟學(xué)）、 Microeconomics（微觀經(jīng)濟）幾門課程為主。AP是美國大學(xué)先修課程或美國大學(xué)預(yù)修課程。由美國大學(xué)理事會（The College Board）提供的在高中授課的大學(xué)課程。美國高中生可以選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績后可以獲得大學(xué)學(xué)分。一般修一門大學(xué)的課程要花費數(shù)千美元，而參加AP考試只需要92美元或1350人民幣，因此選修AP課程不僅可以展現(xiàn)學(xué)生的能力，它還是一種省錢的措施。
考試通過的AP課程可以折抵大學(xué)學(xué)分，減免大學(xué)課程，幫助學(xué)生縮短大學(xué)學(xué)時、跳級，更可節(jié)省高昂大學(xué)學(xué)費。更重要的是，據(jù)統(tǒng)計，擁有優(yōu)異AP考試成績的高中生在未來的大學(xué)學(xué)習(xí)有更加出色的表現(xiàn)和發(fā)展，美國各大學(xué)已將AP成績看作衡量學(xué)生學(xué)習(xí)和研究能力以及應(yīng)付高難度大學(xué)課程能力的重要指標。

A-Level：General Certificate of Education Advanced Level

計劃未來申請英聯(lián)邦國家，是讓高中生盡快確定專業(yè)方向的體系。
英國高中課程，是英國全民課程體系，是英國普通中等教育證書考試高級水平課程，也是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程。A-Level課程證書被幾乎所有英語授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標準。
大部分英國學(xué)生都是用兩年的時間修完這種課程的，但能力很強的學(xué)生有時也可在更短的時間內(nèi)修完。學(xué)生甚至可以直接在國內(nèi)自學(xué)三到四門A-Level課程然后去北京、上海、廣州等地英國文化委員會參加考試。這種課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)三門或四門主科課程并參加畢業(yè)考試，考試合格者即可進入大學(xué)就讀。學(xué)生的考試成績及其所選修的A-Level課程在很大程度上決定著能否進入理想的大學(xué)和學(xué)習(xí)所選擇的學(xué)位課程。

IB：International Baccalaureate Organization
普遍適用于全球國家，是各個年齡段統(tǒng)一進度且全科發(fā)展的體系。
IB課程即國際文憑組織IBO，是為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程，為3-19歲的學(xué)生提供智力，情感，個人發(fā)展，社會技能等方面的教育，使其獲得學(xué)習(xí)，工作以及生存于世的各項能力。
IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎(chǔ)而自成體系，廣泛吸收了當代許多發(fā)達國家主流課程體系的優(yōu)點，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。因此IB課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨特性。IB課程分配在六個基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域里，學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科，又要學(xué)習(xí)人文科目。所有參加文憑項目的學(xué)生，必須在這六個學(xué)科組中每組選一門課程進行學(xué)習(xí)。每一門課程又分為高級課程和普通課程。

綜合來說，如果家長已經(jīng)對孩子未來升學(xué)的國家有明確目標，就可以根據(jù)所選國家進行課程的選擇。比如：申請美國院校可以選擇AP課程，申請英國、澳大利亞、加拿大等英聯(lián)邦國家可以選擇A-Level課程，如果對于選擇還有猶豫或希望申請其它國家，可以優(yōu)先選擇IB課程。但需要注意，這三種課程針對的國家并非絕對，假如孩子在學(xué)習(xí)AP體系后申英國，A-Level體系申美國是否可行？答案是完全沒問題的，只要成績達到學(xué)校相應(yīng)的分數(shù)標準即可。

哪種體系課程更友好？
AP友好程度
AP為什么最友好呢？原因是AP課程在哪個年級都能參加考試，所以高三申請時能手握最終的成績。
A-Level友好程度
A-Level相對復(fù)雜，考試頻率多，考季也多，既要參考高一、高二的大考成績，也參考條件錄取后的高三大考成績。
IB友好程度
IB課程比較內(nèi)秀，只有一次大考，且時間是在高三的申請季之后。
三種體系課程設(shè)置及考試難度
AP難度
三大課程體系中，AP滿分率設(shè)置最寬容。微積分BC更是高達43%的滿分率，相當于每7位考生中給3位滿分。AP單科滿分為5分，沒有總成績的概念。考生可以獲得1，2，3，4或者5分。一般三分或三分以上的成績可以在大學(xué)換取學(xué)分，但也有很多特殊的例子，某些名牌大學(xué)接受的標準在4分以上或者5分，有些大學(xué)不接受AP成績。

A-Level難度
A-Level課程支持學(xué)生盡早確定專業(yè)方向。不同年級課程設(shè)置也比較清晰，模塊感很強。但有一個問題，學(xué)生在選擇課程時，一般要考慮現(xiàn)在自己的優(yōu)勢科目和將來的發(fā)展方向，從而根據(jù)他們的要求有的放矢地選課。然而，對于16-18歲的學(xué)生做這樣的選擇也是很難的，因為自己可能還沒有一個清晰的決定。單科滿分為A*，沒有總成績的概念。A*、A、B、C……各個級別幾乎人數(shù)相等，滿分率集中在10-20%，比AP拿滿分要難。

IB難度
IB培養(yǎng)全科，文理兼修，能算會寫，以大學(xué)生的研究型標準培養(yǎng)高中生。但IB是最嚴苛的國際體系。偏科較嚴重或英文基礎(chǔ)薄弱，兩者只沾其一就很難適應(yīng)IB高強度的學(xué)習(xí)。但是IB對一個人的塑造是全方位的，收獲也是在很多年之后的。IB單科滿分為7分，共選6門，其中3門為標準水平SL，3門為高級水平HL。42分之外，還有3分的知識理論TOK、擴展論文EE、社會活動服務(wù)CAS，總成績?yōu)?5分。滿分率也集中在10-20%，和A-Level不相上下，都比AP要嚴格。

英文不理想，哪種課程更容易親近？
AP/IB/A-Level三大體系對孩子的英語水平各有千秋。但AP相對于其它兩種課程更容易取得高分。原因在于，AP課程大考中選擇題占比較大，對于大多數(shù)中學(xué)階段的學(xué)生來說，英文閱讀理解能做到游刃有余的還是占大多數(shù)的，但是上升的主觀表述的題型，受制于寫作表達的難度拿分會相對困難一些。

按照極端情況考慮：如果孩子只會做選擇題，而文字敘述題全部不會寫，會是什么光景呢？以2019年AP大考數(shù)據(jù)分析：
AP微積分BC，卷面分拿到65%即為滿分，而選擇題占50%；
AP心理學(xué)，卷面分拿到74%即為滿分，而選擇題占67%；
AP宏觀經(jīng)濟，卷面分拿到73%即為滿分，而選擇題占67%；
AP物理C電磁，卷面分拿到51%即為滿分，而選擇題占50%。
雖然，AP平時授課和作業(yè)也是英文，總會寫些東西。但是，沒有大考的壓力，必然在平時要求上，不會折射出最嚴格的標準。再看看IB和A-Level極低的選擇題占比，數(shù)學(xué)甚至全部為0，只有簡答題沒有選擇題。所以，才會有大量的文字作業(yè)，包括EE和IA這樣大大小小的論文。（如果您想要咨詢關(guān)于國際學(xué)校的全面信息，請撥打400-888-5281；或添加擇校小助手[ID：yuanboguoji114]為好友，進行一對一咨詢）
看到這里，我們看幾所大學(xué)官方給出的例子，以便更好了解：

加州大學(xué)伯克利分校
加州大伯克利分校除了GPA、托福、SAT這些基本申請條件之外，還有一些額外的申請需求，作為對于學(xué)生整體的學(xué)術(shù)能力的考量。AP、IB和transferable college courses可轉(zhuǎn)大學(xué)學(xué)分的課程，包括A-Level考試，是可以轉(zhuǎn)部分學(xué)分的，但是大學(xué)官網(wǎng)表明不接受考試替換，不可以用AP、IB、A-Level考試替代SAT考試。

維克森林大學(xué)
維克森林大學(xué)是美國排名前三十的學(xué)校里面，唯一一所標化可選擇大學(xué)。學(xué)校在十大招生官問答中非常明確地表明IB、AP和其他的不同的課程，是前三十的大學(xué)希望學(xué)生選擇的，并且學(xué)校希望學(xué)生能夠在這些考試當中取得非常好的成績，因為這樣能夠表明學(xué)生的學(xué)術(shù)動機，表明學(xué)生確實想要選擇一所學(xué)術(shù)性的大學(xué)。

羅切斯特大學(xué)
美國排三十四名的羅切斯特大學(xué)是一所對于標化考試非常靈活的學(xué)校，學(xué)生可以選擇提交SAT/ACT或兩門其他的考試成績，例如可以用SAT II的成績替代SAT/ACT，也可以用AP、IB、A-Level的考試成績代替。中國高考生如果有一個非常好的高考成績，比如750分滿分，學(xué)生的成績在630分以上，并且有托福成績，申請時也可以不提交SAT/ACT考試成績。
但是羅切斯特大學(xué)招生辦公室主任說，雖然可以用兩門以上的AP、IB或A-Level考試的成績滿足標化要求，但是學(xué)校更喜歡學(xué)生提交多種考試成績，也就是說，如果學(xué)生考了AP，同時也提交了IB或A-Level考試成績，被學(xué)校錄取的機會就會大大提高。羅切斯特大學(xué)是美國前五十大學(xué)里面，唯一一所希望學(xué)生能夠混合提交AP、IB、A-Level考試成績的學(xué)校。