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　　教育局宣布優(yōu)化高中4個核心科目，通識科將該名課程比重減半
　　教育局2日向各中學(xué)發(fā)出通函，公布優(yōu)化高中四個核心科目課程和評估方案，并向?qū)W校進(jìn)行為期1個月的問卷調(diào)查，了解學(xué)校對優(yōu)化方案的建議和意見。方案一旦通過，最快可在2021學(xué)年中四級起實施。
　　由于高中四個核心科目性質(zhì)都不同，故優(yōu)化的方式也會不一樣。

　　中國語文科
　　精簡必修部分和選修部分的教學(xué)，并減少公開評核的試卷數(shù)目，從而減少過度操練。

　　英國語文科
　　通過整合必修部分和選修部分，減少教學(xué)上的重疊，從而釋放空間。

　　數(shù)學(xué)科
　　課程由「基礎(chǔ)課題」和「非基礎(chǔ)課題」組成，學(xué)生可以只修讀「基礎(chǔ)課題」和部分「非基礎(chǔ)課題」。
　　如果在香港DSE中的「基礎(chǔ)課題」表現(xiàn)良好，最高可獲第四級成績。

　　通識教育科
　　通識科將該名字，會在不同方面加強(qiáng)措施，并將課程內(nèi)容比重減至大約一半。

　　核心科優(yōu)化后對學(xué)生有哪些影響？
　　1.優(yōu)化高中四個核心科目后，可釋放的課時概念上共約250小時！學(xué)生擁有更多的時間。
　　2.學(xué)校可以配合其校情和學(xué)生需要，讓學(xué)生增修一個選修科目、更深入學(xué)習(xí)各科目、修讀數(shù)學(xué)科的延伸部分、參與全方位學(xué)習(xí)活動，又或發(fā)掘個人興趣，以照顧學(xué)生不同興趣、能力和抱負(fù)。

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