香港國際學校-滬江維多利亞學校（小學部）
　　地址：香港仔深灣道19號
　　電話：3402 1000
　　學校類別：私立
　　學生性別：男女
　　辦學團體：滬港維多利亞教育基金有限公司（注冊慈善團體）
　　宗教：不適用
　　創(chuàng)校年份：1984年
　　教學語言：普通話及英文
　　聯繫中學：滬江維多利亞學校（中學部）
　　學校設施：課室、科學實驗室、人文學科課室、語言學習室；演講室、管弦樂隊及合唱團練習室、藝術舞蹈及話劇工作室、校園電視室、設計及科技室；多用途禮堂、露天劇場；室內恒溫泳池、球場、足球場、體育館、圖書館等
　　早前慶祝10周年校慶的滬江維多利亞學校，小學部早于1984年便已成立，及至1996年，孔美琪女士開始負責小學部事務。
　　雖然IB的文憑課程由來已久，可是Primary Year及Middle Year Programme卻在九十年代中才出現，當時孔美琪副校監(jiān)已決心把該課程帶到香港。「我覺得辦小學要想得長遠，皆因也關系到中學課程！作為辦學之人，一定要有問責性，如何量度我校課程？我的學生學習成果要如何量度？他日銜接其他學校都要有『尺』可度。」未幾辦學團體決定開辦滬江維多利亞學校，并于2004年搬進深灣校舍（原本的中小學遷入）。鑑于IB是世界公認的課程，她便以此為建校基礎，成就了香港第一間IB課程的一條龍私立學校。
　　「我們經常說，以學生為中心，再建構性學習，學到的知識要應用出來，而IB就做到這些基本原則。」CAS（創(chuàng)意、活動及服務）是IB課程的畢業(yè)條件之一，當中社區(qū)服務（Community Service）比例很重，因此學校亦做了很多社區(qū)活動。滬江維多利亞學校小學部設有跨學科的學習，也有個別科目的教授時段，當中跨學科比本地學校的常識科更廣更闊。多年前，她于美國修讀教育相關的課程和教書，她指當地小學都以這種綜合取向為主，而非以科目為本，她說︰「這種形式其實頗符合小朋友本身的學習態(tài)度」。
　　重視語文根基
　　孔美琪認為，要幫助小朋友打好語文根基十分重要，「最近我校在研究，如何令同學的語文更強，特別是加強中文的學習。」近日學校正在制訂識字（Literacy）及探索性課程的加強，為每個學習單元加入Language Purpose來增強讀寫能力。同時，增強閱讀能力也是不可或缺。她續(xù)說︰「3年級前，就要教小朋友閱讀，Learn to read；3年級后就是Read to learn，他們就能從閱讀中獲得所需知識。」孔美琪更認為，閱讀是個旅程，先是陪讀的階段，讓孩子對書本有興趣；接下來是萌芽階段；然后才成為Independent reader。「當孩子成為Independent reader，就是真正懂得閱讀，這個階段的小朋友，可以由其他人引導，擴闊他的字彙。」
　　孔美琪再指出，小朋友要感覺到學習是他們所擁有的，為達到如此效果，該校為小學部的畢業(yè)年級，即5年級學期尾，設有小型展覽，要求學生組成小組執(zhí)行一個貫穿全年的Project，并以Exhibition Journal將過程記錄下來。
　　由幼稚園部署
　　若果家長心儀滬江維多利亞學校，就要由孩子就讀幼稚園開始部署，因為學校只收取維多利亞幼稚園的畢業(yè)生。身兼幼稚園總校長的孔美琪直說，于孩子3至5歲進入維多利亞幼稚園的環(huán)境，便會更易銜接小學部課程。其實同系幼稚園一直深受家長歡迎，不論日后能否順利升讀該校小學部，畢業(yè)生也多數能升讀優(yōu)質小學。至于幼稚園部面試以小組形式進行，重點觀察小朋友與家長的互動。
　　進入幼稚園第二輪面試的小朋友，校長才會與家長面談。要增加入讀幼稚園的機會，「誠意」二字比重甚高，例如參加幼稚園設有的Seminar、運動會、Campus Tour等，讓淮家長參加后，可令他們更加了解維多利亞的理念。「我們看雙方理念是否一致，家長對學校有誠意，也會留意到的。」幼稚園亦有一定位置預留為世襲位，如果考生已有兄姊入讀，弟妹就必定會被取錄。
　　問及面試的難忘事情，她憶起以下故事。年前有位家長給校長看了一本書，這是該家長來面試前親自製作的，內容是記錄了幼稚園的教學特色、校園設備，并記錄家長可以怎樣協助子女盡快適應學校生活，這也許正是孔美琪所說的「了解學校」。可是并非所有家長也「做足功課」，她續(xù)說︰「當然亦有父母會說『唔知』……或者只能說出『學校出名及有50年歷史』。」
　　香港國際學校-滬江維多利亞學校小學面試貼士

　　幼稚園畢業(yè)生要考上滬江維多利亞學校，擁有雙語能力及閱讀能力是關鍵的因素，「我校是行雙語的，當然看重英文與普通話能力！」小學部面試中，設有故事時間，考官會向小朋友發(fā)問簡單問題，看誰愿意回答、發(fā)問等，從中觀察小朋友的語文表達能力。另外，考官亦會邀請小朋友畫圖畫，從而觀察他是否具創(chuàng)意。

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